Hallo,
ich habe mal wieder eine Frage und diese bezieht sich diesmal auf den §8 der ABBM und betrifft somit die Lehrveranstaltungsarten.
Laut dem genannten Paragraphen soll der seminaristische Unterricht hierbei an der HAW überwiegen. Mich erinnert die Beschreibung (§8.2 seminaristischer Unterricht: "Im seminaristischen Unterricht erfolgt die Darstellung und Vermittlung von wissenschaftlichen Grund- und Spezialkenntnissen und Methoden durch die Lehrenden unter aktiver Beteiligung der Studierenden.") sehr stark an den Schulunterricht, den ich eigentlich hoffte nun hinter mich gebracht zu haben und freute mich auf Vorlesungen, wie sie an den Unis üblich sind.
Wie ist das denn im RE-Studiengang? Läuft es dort wie im Schulunterricht ab, in dem aktive Mitarbeit erfordert ist und erwartet wird und erfolgt das Lehren und Lernen auch eher in kleineren Gruppen in Klassengrößen, von um die 25-30 Leuten, wie man das aus der Schule kennt oder ist es schon eher so wie in den großen Vorlesungen an den Unis? (So groß sind meines Wissens nach die RE-Studiengänge ja ohnehin nicht, aber evt. werde manche Grundlagenvorlesungen ja mit anderen Studiengängen zusammengelegt!?)
lieben Gruß
Quelle:
haw-hamburg.de/fileadmin/user_…BM_LS_amtl._Anz._2007.pdf
ich habe mal wieder eine Frage und diese bezieht sich diesmal auf den §8 der ABBM und betrifft somit die Lehrveranstaltungsarten.
Laut dem genannten Paragraphen soll der seminaristische Unterricht hierbei an der HAW überwiegen. Mich erinnert die Beschreibung (§8.2 seminaristischer Unterricht: "Im seminaristischen Unterricht erfolgt die Darstellung und Vermittlung von wissenschaftlichen Grund- und Spezialkenntnissen und Methoden durch die Lehrenden unter aktiver Beteiligung der Studierenden.") sehr stark an den Schulunterricht, den ich eigentlich hoffte nun hinter mich gebracht zu haben und freute mich auf Vorlesungen, wie sie an den Unis üblich sind.
Wie ist das denn im RE-Studiengang? Läuft es dort wie im Schulunterricht ab, in dem aktive Mitarbeit erfordert ist und erwartet wird und erfolgt das Lehren und Lernen auch eher in kleineren Gruppen in Klassengrößen, von um die 25-30 Leuten, wie man das aus der Schule kennt oder ist es schon eher so wie in den großen Vorlesungen an den Unis? (So groß sind meines Wissens nach die RE-Studiengänge ja ohnehin nicht, aber evt. werde manche Grundlagenvorlesungen ja mit anderen Studiengängen zusammengelegt!?)
lieben Gruß
Quelle:
haw-hamburg.de/fileadmin/user_…BM_LS_amtl._Anz._2007.pdf